在当今飞速发展的社会中，电脑几乎是每个人生活和工作中不可缺少的工具，新老交替，无处不在，很多孩子很少出门，整天呆在家里沉迷于电脑游戏，家长应该多陪陪孩子，限制他们玩电脑的时间，保证孩子的健康成长。
判断孩子玩电脑好不好，不能一概而论，任何事物都有两面性，只要科学使用电脑，多与孩子沟通，趋利避害，这样才是最好的。
社会每天都在进步，电脑从发现到现在已经发生了很大的变化。很多家长为了让孩子赢在起跑线上，让3岁的孩子就接触电脑，希望通过这种方式开发孩子的智力。
然而，许多研究表明，过早接触电脑会对孩子产生负面影响，例如，容易导致孩子注意力不集中，不专心，影响思维能力和记忆力的发展，这些都是不可低估的。
如何防止孩子沉迷于电脑 不要让孩子过早接触电脑 太小的孩子不具备理解和操作电脑的能力。一般来说，孩子在两岁或两岁半的时候就开始对电脑感兴趣，要么是被光电鼠标的闪烁色彩所吸引，要么是被电脑中栩栩如生的图像所吸引。这时我们可以适当让孩子接触电脑，如让孩子触摸键盘、鼠标等。或者和孩子一起欣赏电脑中的图像。
为孩子选择一些有用的早教软件应该选择那种专门为孩子制作的教育软件，画面图案生动可爱，色彩鲜艳，声音悦耳，能利用电脑多媒体和电脑通讯的互动性，教孩子读书写字，学习英语，玩智力游戏，进行品德教育。
不要让孩子单独接触电脑 有些家长为了节省时间，把孩子放在电脑旁边，自己去忙别的事情。这是最容易让孩子陷入游戏成瘾和网络依赖的深渊的方法。
要特别注意不要让电脑游戏代替孩子的正常游戏孩子需要接触现实生活和真实的人，他们需要体育锻炼、与人交往、情感交流、语言训练等等。鼓励孩子多和同龄人一起玩游戏。有时间的父母可以和孩子一起玩游戏，这不仅可以教育孩子
最后，一项研究表明，使用电脑的学龄前儿童能更好地适应学校生活，并提高智商值。从这个角度来看，电脑在互动性方面确实比电视好。因此，对于父母来说，最重要的是知道如何让孩子合理地接触电脑。
0-2岁，不接触 美国的一项调查显示，大约90%的孩子在2岁前经常在电脑或电视上观看各种智力开发节目。家长对此的解释是：这是为了促进孩子的智力发展。事实上，孩子的大脑需要在真实的环境中才能健康地发展。例如，学习爬行、行走障碍等活动不仅可以锻炼宝宝的身体，更多的是让他在三维环境中感知真实的三维空间。儿童需要触摸、感觉、观察和移动真实的事物，并通过对真实世界的基本了解来训练他们的神经系统和认知系统。因此，在这个阶段，一些开发智力的光盘不如多和孩子交流和游戏来得实际。
2岁到学前班，接触较少，在这个时期孩子的能力增长很快，如果家长想让他学到更多的知识，购买专业出版社出版的认知小书是最好的选择，价格实惠，而且这样的认知，比通过电脑更快，也不容易伤眼睛。
这个时候，孩子已经可以开始接触电脑了，比如家里自己录制的各种照片、短片，大人和孩子一起欣赏，会觉得其乐融融，但上网冲浪、玩游戏等内容，还是应该杜绝。上学后，要控制使用时间。随着现代教学课程的多媒体化，孩子们接触电脑的机会越来越多，这个时候，家长可以让孩子用电脑完成作业；游戏则要由家长先进行筛选，及早帮助孩子建立是非观念，提高对不良事物的免疫力”。此外，应强制限制儿童的游戏时间，确保他们有休息和户外活动的时间。你可以把每天玩的时间限制在几个时段，每次不超过半小时，让他养成在电脑上玩10-20分钟后就休息一下、看一下的习惯。
2-3岁孩子的父母可以让孩子看着自己使用电脑和互联网，把他们抱在腿上，给他们看鼠标的工作原理，让他们触摸键盘。
4-7岁 这个年龄段的孩子最适合玩电脑游戏和软件，用于教育和娱乐，还可以学习一些初步的电脑知识。
6-7岁时
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