3岁看老和7岁看老的依据是什么？
3岁见老的科学依据
科学研究表明，3岁之前是人的大脑发育的重要时期。一个人出生时的脑重只有370克，第一年末，婴儿脑重接近成人脑重的60%；第二年末，约为出生时的3倍，约为成人脑重的75%；到3岁时，婴儿脑重接近成人脑重的范围，之后发育速度变慢。因此，在孩子出生后的2至3年内，良好的亲子刺激对大脑的功能和结构有重要影响，包括生理和心理方面。
为了证实3岁在人的一生中起到多大的作用，1980年，英国伦敦精神病学研究所的卡斯比教授与伦敦国王学院的精神病学家进行了一次独特的实验观察。
研究人员以当地1000名3岁儿童为研究对象，首先经过一些研究和分析，然后将他们分为五种类型：自信、适应良好、沉默寡言、自我克制和焦躁不安。到2003年，当这些3岁儿童都成长为26岁的成年人时，卡斯比教授再次采访了他们，并访问了他们的朋友和亲戚。
这些3岁儿童的言行对他们成年后的性格有惊人的准确预测，这让卡斯比教授感到非常惊讶。他总结了自己的发现，并在2005年发表了一份报告，在国际育儿界引起了轰动，为 “3岁 “理论提供了有力的证据。
考斯比教授指出，一个人在3岁之前的经历会像海绵一样吸收，这意味着孩子性格和能力形成的关键时期是在3岁之前，孩子在这个阶段跟随什么样的人，接受什么样的教育，就会形成相应的性格。与他们朝夕相处的成年人所说的每一句话，所做的每一个动作，都可能深深地印在他们的脑海中。
可以看出，父母和幼儿园老师在孩子3岁前的成长过程中扮演着重要的角色，只有父母和老师懂得如何培养孩子，抓住3岁这个关键时期，才能为孩子赢得未来的成功和胜利。
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