如何正确引导稚童的性心理

  美国性教育专家玛丽-卡尔德隆博士认为,建立健康的性心理应在幼年时期,”尤其是5岁之前”,这是 “一个特别关键和有效的时期”。性心理学家认为,儿童早期性行为的影响可以波及数十年;童年性行为的扭曲往往在成年后才显现出来。

  童年性心理会影响整个人生

  美国性教育专家玛丽-卡尔德隆博士认为,健康的性心理的建立应该在早期,”尤其是5岁之前”,这是 “一个特别关键和有效的时期”。根据性心理学家的说法,儿童早期性行为的影响可以持续几十年;童年性行为的扭曲往往在成年后才会显现出来。

  性角色的错位

  婴儿和儿童首先建立起性别角色认同。儿童必须通过社会化的方式,理解人分为男性和女性;认识并接受自己的性别;并遵循社会对性别角色的要求,规定自己所属性别的言行。大多数父母给孩子起名字,买衣服和玩具,分别按照男孩或女孩的要求进行打扮,这使孩子能够顺利建立起自己的性别角色认同。

  但有的家长以自己的好恶为转移,给男孩取女性化的名字,衣服打扮是女孩的标准,玩具、游戏是女孩的,说话和走路的要求是女性的腔调、女性的姿态,结果使男孩的性心理扭曲,长大后成为 “奶油小生”,轻者变成同性恋,重者患上异性恋癖好,容易产生性癖好。同样,有些家长重男轻女,把女孩打扮成男孩,长大后变成性变态,也不在少数。

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