13-24个月幼儿的特点
1-2岁是走路的敏感期。走路使儿童摆脱了不自由和需要帮助的状态，是儿童的第二生命。1岁以上的儿童渴望走路，即使摔倒了也要爬起来继续走。
从1.5岁开始，进入手的敏感期，通过操作，儿童可以直接体验和了解物体的各种特性。
从1岁到2、3岁，儿童的语言开始出现，这个阶段被称为语言发生期。从1岁到2岁，儿童说出结构不完整的句子，这种不完整的句子包括单词句和双字句。
大量的研究结果证明，早期教育对人的一生有着深远的影响，儿童的身心发展有其自身的规律，这使我们能够更深刻地认识到儿童的真正需求，并采取适当的方法促进他们在运动、认知、语言、情感和社会行为方面的全面发展。
13-18个月大的儿童早期教育项目幼儿早教应避免三个误区
认知技能训练
观察能力。
① 辨别大小。选择大小差异较大的类似物品进行练习，如大苹果和小苹果，大皮球和小皮球。
②识别形状。教孩子认识简单的几何图形，如圆形、三角形、方形等，这些图形可以用实物来描述，如圆形皮球、三角形木板、方形积木等。
③识别颜色。从红、黄、蓝、绿等基本颜色中辨别。告诉孩子们，气球是红色的，毛衣是黄色的，树叶是绿色的。