I. 运动方面
1、独坐 独坐是婴儿运动发展的转折点，表明婴儿的运动发展有了一定的成熟度，婴儿的活动范围和自主性有了一定的提高，有助于其伸手学习更多的东西。
2、学习爬行 既然婴儿可以自由翻身，就有机会学习爬行，刚开始他（她）可能有时会趴着玩，但不能向前爬，这时父母可以有意识地教婴儿练习爬行，前面可以放一些玩具逗孩子抓，之后可以把力放在婴儿的脚底，给他（她）一定的力，帮助学习向前爬行。
3、婴儿体操通过做婴儿体操，主要练习上肢、下肢、翻身和坐姿等动作。
1、玩具倒手 这时，婴儿开始发展双手的共同活动。首先是倒手，这种最初的双手配合活动非常重要，可以及早观察到双手的活动是否正常、一致，两手是否有配对的倾向。与婴儿玩耍时，可以有意识地将玩具或食物连续递给一只手，训练婴儿将手中的东西从一只手换到另一只手。
2. 抓取小物品 在练习抓取大物品的基础上，应给婴儿小物品，如小糖豆、小米花。先训练婴儿的注意力是否一下子看到，以后婴儿再练习抓取。
III. 语言方面
1、省略音节 随着婴儿与外界和亲属接触的增多，婴儿的发音反应越来越强，好像总要说点什么，这时不再是单独的元音或辅音，而是若干个音节了。父母应有意识地教婴儿发一些音节，如ba-ba、ma-ma、da-da等。婴儿可以很清楚地模仿发出这些声音，但没有任何意义。
2. 语言信号反应 当父母多次重复一个词（主要是一个名字），并将其与真实的事物联系起来时，婴儿会逐渐理解这个词的含义，并建立对这个信号的反应。例如，如果经常叫婴儿的名字，他或她就会熟悉自己的名字，当你叫他或她时，他或她就会立即抬头或转头看。
IV. 生活和互动
婴儿对人的认识泛化后，逐渐有了分化的认识，开始有了胆怯的表现，这是婴儿的进步。这时，应多给婴儿接触人的机会，观察他们对熟人和陌生人的不同反应，教他们用微笑或发音向熟人打招呼，逐渐适应生人。
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