核心提示：。有时候，教育上的过失会立即显现出来，而有些过失只会在以后慢慢表现出来，比如对孩子的过度溺爱。这里有三个提示，可以帮助父母把爱控制在合适的范围内。
提示1：过多的帮助会导致孩子的无能
有些父母认为，他们的孩子还很弱小，很多事情都需要父母的帮助，所以他们为孩子包办了一切。例如，5岁的冰冰想吃果酱面包，就学着父母平时的样子，拿来面包、果酱和刀，准备把果酱涂在面包上。妈妈担心她会错过幼儿园的课程，爷爷奶奶担心刀子会伤到孩子，于是上前替孩子挡住。
评论：孩子需要学会自己处理生活中的小困难和麻烦。一旦被阻止，他就会依赖别人的帮助。以后，当他习惯并适应了这种情况，他就会在生活中变得无助和无能。
建议。在生活中，如果父母只想让孩子轻松穿鞋，总是买带拉链的鞋子是有害的。孩子总要学会穿有鞋带的鞋子，学会处理复杂的事情；如果家长日复一日地提醒孩子上幼儿园时不要忘了这个、那个，还不如让孩子自己学会记住。帮助是美好的，但应该让孩子自己决定是否以及何时真正需要帮助。因为所有的帮助只有一个最终目的，那就是让帮助在某些时候成为多余的。
提示2：太多的玩具意味着分心
现在，孩子们在假期中最常收到的礼物是玩具。不同种类的玩具和电子娱乐产品充斥着整个房间。孩子经常把抽屉里、架子上、盒子里的所有玩具都翻出来，一边玩，一边要求妈妈帮忙。”妈妈，你看到我的那辆小汽车了吗？” 然后妈妈就会放下手中的工作，帮助孩子找到他想要的玩具。
孩子可支配的玩具越多，他就得花更多的时间来决定玩哪一个，而且他的兴趣会很快从一个玩具转移到另一个玩具上，所以集中精力玩一个玩具的时间会大大减少。其实，问题不在孩子身上，收拾和管理这么多的玩具早就超出了他的能力。
建议:其实，即使是一套积木，也可以让孩子在没有指令和界限的情况下随心所欲地发明创造。虽然它没有那么高科技、昂贵和漂亮，但美国最近的一项研究证实，积木既是玩具，又能很好地培养孩子的创造力。积木组的儿童在语言发展测试中的得分比不玩积木组的儿童高15%。除了帮助孩子们提高
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