在运动发展的评估中，孩子跳过爬行而直接行走并无不妥。只是爬行对婴儿未来的平衡、手眼协调、粗细运动发展有好处。
传统上，”七坐八爬 “代表了婴儿发育的指标，祖父母或父母经常用它来衡量孩子的表现是否 “正常”。
刺激大脑成长的几个婴儿动作
新生儿大脑中的数十亿个神经细胞大多还没有形成髓鞘，经过刺激后，神经细胞可以迅速形成髓鞘，此时大脑的重量迅速增加，在脑细胞之间建立起快速的连接通路，而这种神经网络的建立是以后高功能认知学习的第一步。
因此，为了评估大脑功能的发展，可以根据婴幼儿的心理动作是否符合其年龄的发展里程碑来进行评估：例如，一到两个月的婴幼儿会出现社交性微笑；三到四个月的幼儿开始用手探索世界，他们对脖子的控制也变得更加成熟；六个月大的幼儿开始学习坐；八到十个月的幼儿会爬；一岁的孩子会走路。
他们是否爬行并不重要？
然而，”爬行 “并不是评估运动发展的必要过程；学习 “爬行 “的目的是为了以后能够站立和行走。有些孩子可能跳过 “爬行 “阶段，直接学习站立和行走，往往比同龄人更早学会走路，这是发展里程碑的个体差异。
从医学角度看，只要其他心理运动的发展不落后，婴儿是否爬行并不重要。此外，如果跳过 “爬行 “阶段而走路，说明宝宝的动作发展没有问题，因为 “走路 “需要更多的肌肉协调和平衡，比 “爬行 “使用更多的肌肉群。 复杂。
直接跳过爬行和行走的原因
环境限制和父母的苦恼 城市化的影响和生活空间的限制以及父母的心态都是宝宝不爬行的原因。
家里空间小，宝宝只能在床上活动；而父母过分疼爱宝宝，经常抱着会宝宝，或者不忍心让宝宝哭，把玩具放在伸手可及的地方，还有担心地板太脏，不愿意让宝宝在地上活动，这些都会剥夺宝宝学习爬行的机会。
家长可以设置一个适合宝宝爬行的空间：使用塑料软垫或智能拼图地板，并准备色彩鲜艳的玩具。同时，要注意安全：桌子的四角要有围栏。
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