第一阶段：被动接受，阳阳的小伙伴以 “听 “为主（一岁至一岁半）
一岁多的时候，我给阳阳买了很多绘本和故事，阳阳也非常喜欢这些书。每天睡觉前，小家伙都会主动到书柜里拿出他想 “听 “的书递给我，有时是大滴，小家伙就跟着我讲故事的情节，有时紧张，有时高兴，有时兴奋，有时开窍。从此，我知道书真的是孩子最好的朋友，通过书可以看到孩子的心理特点，所以在这个阶段比较容易捕捉到孩子的成长特点。
第二阶段：互动，阳阳的小伙伴 “边听边问”（1.5-2岁）
一岁半左右，阳阳的阅读能力有所提高，他开始随着我给他讲的故事内容进行思考，问 “为什么？” “接下来是什么？” 从这个阶段开始，我知道阳阳不仅仅是在听故事，他还会主动参与到故事中，并会动脑筋思考相关问题。例如，我给阳阳讲的一些寓言故事还是很清楚的，可以应用到现实生活中，如 “拔苗助长”、”骄傲的小狐狸”。孩子注意力不集中的原因有哪些怎样培养孩子
第三阶段：独立阅读，阳阳的小伙伴们 “看图识字”（两到三岁）
说到阳阳的自主阅读，就要从巧虎系列说起了，因为我给阳阳订阅了一套巧虎正版，里面有光盘、游戏书、动手能力强的贴纸书等，这些都是阳阳的自主阅读，有时他看完光盘后，会自己拿着书对照光盘上的内容看，他会自言自语地讲书，加深对内容的理解。
第四阶段：独立阅读产生互动（三岁至今）
说到这第四个阶段，也就是最近，阳阳小家伙对阅读已经进入了炉火纯青的阶段，每天晚上人家都抱着一大摔书，至少有十几本书让我给他讲，一个个都不乐意，我有时讲到嗓子眼就冒烟，但人家还是不罢休，已经到了我现在想限制他一下的地步，我就会说，我们就讲这四本书睡觉啊，看来这兴趣来得势不可挡啊。如何培养孩子的安全意识
最近，小家伙迷上了《兔子汤姆系列3》这套书，每天晚上都出来说话，还学着汤姆做各种动作，我知道阳阳已经完全融入故事情节中了。
和阳阳一起读书，让我想到了如何从阅读的角度培养孩子的专注力。我们知道，培养