一般来说，儿童口吃的原因很多，如遗传因素、模仿、疾病、早期教育不当等，那么儿童口吃如何矫正呢？我们来看看下面的具体内容吧!
儿童口吃是什么原因造成的，儿童时期是模仿力最强的时期，儿童不仅喜欢模仿大人的动作，还喜欢模仿同伴、同学的动作。口吃具有很强的感染力，儿童有很强的好奇心，他们经常与口吃者接触，觉得口吃者说话好玩而模仿，久而久之就容易养成口吃的习惯。
口吃是由童年时的惊吓引起的。有的家长对孩子要求过严，孩子太调皮或做错事时，就严厉责骂。特别是当孩子说错话时，突然的大声斥责使他们受到惊吓，从而变成口吃。此外，环境的冲击刺激也可能导致口吃，如父母的争吵、发脾气都会使孩子在语言上突然口吃。
有些口吃往往是由于早期教育中父母教育不当造成的。幼儿的后期发育有快有慢，有的说话早，有的说话晚。对于说话晚的孩子，如果家长不着急，循循善诱，随着年龄的增长，他们会逐渐恢复正常。相反，如果父母非常着急，强迫孩子说好话，反而会造成孩子说话的心理负担，引发焦虑和口吃。
受疾病影响 小儿口吃还可能受疾病影响，如麻疹、咳嗽、百日咳、脑炎、猩红热等，影响鼻、喉或呼吸道发生严重症状，使幼儿在患病时出现不正常的语言动作；而这种语言动作，使患儿在患病时感觉比较舒服，久而久之，当疾病痊愈后，反而成为口吃习惯。
性格原因有些孩子天生内向、害羞，不愿意与人交往，与人交流时会不知所措，甚至紧张导致语无伦次，就会出现口吃，一般这种原因造成的口吃都不严重，比较容易纠正。只要平时尽量带孩子出去见大场面，多表扬表扬，就可以纠正。
如果孩子在这些方面表现不尽如人意，有些家长或老师就会采用惩罚、打骂等手段，这样会增加宝宝的心理压力，导致口吃。
遗传因素口吃患者家族发病率高达36%～55%。因此，有专家认为，口吃很可能与遗传因素有关，可能是单基因遗传。也有人发现，口吃患者及亲属中，左撇子
净化语言环境 2-7岁的孩子，模仿能力超强，家长应给孩子创造一个良好的语言环境，不要急于说话；并注意选择电影或影视节目给孩子看。不要让孩子看恶搞、喜剧节目，因为有些影视演员，故意口吃，逗乐观众，很容易被孩子模仿，形成口吃的说话习惯。
如何判断孩子的口吃年龄已大于1岁，仍只能发元音；大于1.5岁，孩子的发音仍不正确，在大多数单词中有音节无法区分；大于2. 5岁仍不会说话；3岁以上，说话仍不能连成句子；5岁以上，也是把难发音换成易发音，有很多造句错误，语言仍不流利，语言的节奏、速度和语调都表现得不正常。
孩子说话吃力，感到尴尬，有自知之明；声音过大或过小，或声音过分嘶哑者；声音强度与孩子的年龄、性别不相称，声音有鼻音。
家长如果在幼儿期发现孩子有上述情况，应尽早带孩子到医院就诊。
儿童口吃的表现形式非常多样，通常分为三大类：困难的第一句话、重复的话语和中断的话语。96%的口吃是以第一个词的困难为特征的。大多数儿童最初只有语言症状，一些严重的患者可能会出现嘴唇、下颌和颈部肌肉痉挛、舌肌震颤、跺脚、眨眼、转头，以及其他因身体紧张而产生的伴随动作。此时，父母的态度、社会上的挫折、精神上的压力等因素都会促使口吃的加重和伴随动作的增加。
1、首字困难型：表现为首字发音不准，首字重复，中间一个字的话语发音紊乱。
2、词语重复型：频繁重复或延长语音或音节，影响说话的流畅性。
3、无表达内容障碍；因发音-呼吸器官紧张痉挛而导致的言语节奏紊乱。
4.排除抽搐和其他神经系统疾病。患儿说话时，可能伴有跺脚、挥手、挤眉弄眼、嘴角歪斜、嘴唇颤抖、躯干摇晃和其他动作。有些儿童容易兴奋或激动，并有情绪波动和睡眠障碍。
随着儿童年龄的增长，他们可能变得焦虑、害羞、容易被激怒、不愿意参加集体活动。
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