年轻的父母总是期待着他们可爱的宝宝聪明、有知识、会学习。事实上，婴儿期是人生中最勤奋好学的阶段。从婴儿来到这个世界上，他就睁开眼睛，不知疲倦地学习，但婴儿学习的方式不被成人认为是学习，即感知-运动学习。瑞士心理学家皮亚杰指出，”知识来自于行动”。
这里他强调了 “运动 “在儿童早期智力发展中的重要作用。我认为，如果婴儿和幼儿没有充分的运动，就没有大脑的进步和智力可言。想一想：从新生儿无目的的挥舞四肢，到俯卧时能尝试抬头，再到仰卧时能翻身；从爬行到像士兵一样爬行，再到经典的手膝爬行；从在大人牵着下跌跌撞撞，到独立行走。这些技能中的每一项都是通过婴儿小心翼翼地使用各种动作获得的。伴随着运动技能的发展，大脑的智力也在发展、发育和成熟。在这个过程中，父母的关心和耐心倾注在宝宝不知疲倦的排练中。
在感觉运动过程中，通过各种动作和有趣的活动，婴儿不仅身体强壮，大小动作协调，情绪愉快，而且认知能力、观察力、空间知觉、思维和推理能力、语言能力、人际关系和社交能力也得到发展。
小动作可以产生大智慧。因此，父母应特别注意为孩子的运动发展创造条件。特别是一岁以后，宝宝的运动技能有了明显的提高，活动也更加丰富了。他可以逐渐在没有支撑的情况下独自行走，并进一步学会在拐角处行走；他可以独自爬几级楼梯；他可以在没有大人的支持下从站着变成坐着；他可以用动作和简单的语言回答大人的问题；他可以用手拣自己喜欢的玩具；他可以逐个打开和关闭不同大小的小盒子；他可以用手中的厚铅笔和蜡笔随意涂鸦；他可以随着歌曲和音乐的节奏涂鸦。他们可以随着歌曲和音乐跳舞，穿衣服时可以伸出手来。
家长可以遵循这些规则，为宝宝提供练习的机会，鼓励他们的每一个微小的进步，即使他们 “闯祸 “了也不要训斥他们，让他们体验成功和失败，一天天成熟起来。
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