人们在婴儿期面临一个重要的性问题:性身份的确定。为了防止性认同障碍或性取向问题的发生，需要处理好母亲与孩子的关系，母亲与婴儿(尤其是男婴)的接触不能太少，也不能太多。
等孩子大一点的时候，就应该不那么合适抱了。对男孩来说，这可以为他提供一个认同父亲的机会。如果没有父亲，我们应该为男孩提供一个可供选择的男性来接触，以帮助男孩认同自己的性别。这比一个男生去接触和模仿一个女性化的父亲要好得多。
有些男孩患有性认同障碍，比如同性恋、异性恋，并不是因为他们没有父亲，而是因为父亲、母亲、儿子三角关系中的女性行为过于强势，即母亲发号施令，父亲包办一切，形成了母亲决定一切的局面。
性启蒙和家庭关系
人们在婴儿期面临一个重要的性问题:性身份的确定。这个问题与生命最初两三年的母子关系性质密切相关。为了防止性认同障碍或性取向的发生，需要处理好母子关系，尤其是在这个关键的成长阶段，保证性心理的正常发展。妈妈和宝宝(尤其是男婴)的接触既不能太少，也不能太多。
就像需要建立母子关系一样，也需要逐渐化解这种关系。只有这样，孩子才能成功脱离母亲的直接保护，建立自己独立的人格。所以在孩子大一点的时候，适当的少抱，多让孩子动，让孩子独立正常的成长。这种母子相对分离的状态可以给男孩提供一个认同父亲的机会。如果男孩与母亲的“性”关系持续太久，必然会阻碍与父亲认同的过程。
需要指出的是，如果没有父亲，应该为男孩提供一个可供选择的男性相互联系，帮助男孩认同自己的性别。这比一个男生去接触和模仿一个女性化的父亲要好得多。
有些男孩患有性认同障碍，比如同性恋、异性恋，并不是因为他们没有父亲，而是因为父亲、母亲、儿子三角关系中的女性行为过于强势，即母亲发号施令，父亲包办一切，形成了母亲决定一切的局面。所以成员遵守自己的性别认同和角色会起到很好的作用，这就决定了孩子的性别认同。在这种和谐的家庭氛围中，孩子有可能仔细观察和用心理解父母是如何完成自己的性别角色行为的，从而不断调整自己的行为特征，以符合自己的性别认同。
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