随着孩子年龄的增长，他们需要了解周围世界的规则；对他们的期望是什么；他们如何与他人相处；他们可以把一件事做到什么程度，如果他们走得太远会发生什么；以及他们需要方法来衡量他们不断增长的技能和能力。规则在孩子的 “学习-发现 “过程中发挥着极其重要的作用。然而，如果父母的信号不明确，他们有意教给孩子的东西很容易失效。规则不仅是对孩子成长的约束，还能提供安全感。
首先，在给孩子制定规则时，信号应该是明确的。
例如，如果街上的黄灯亮了，那就意味着你可以停车或不停车。有没有人主动停下来过？早些时候，我只是告诉我的女儿，”我迟到了，你要快点？” 多快？什么是快？并没有向她表达；在制定规则时，要明确告诉孩子这样做的后果，我认为最好是后果与孩子的切身利益有关。
其次，我们应该讨论这个问题，不要轻易给孩子贴标签。
如果我们大人说 “你一出生就给我添麻烦 “这样的话，会让小明把自己和坏孩子联系起来，失去信心。”既然我生下来就这样，我就这样了，还有什么好改的？” 所以不要扩大一件事。
第三，惩罚必须及时。
儿童的长期记忆力很差。如果她早上吃得慢，到了晚上可能就会忘记。母亲没有必要真的再说一遍，对孩子的惩罚应该是实际的。如果父母的话对孩子来说是一种不切实际的 “威胁”，那么这种威胁就不能对孩子起到警示作用；在制定规则时，最好让孩子清楚不遵守规则的后果。例如，如果你的孩子吃饭时间太长，你应该在她起床后立即告诉她。30分钟内吃完，否则就拿走。在吃饭的时候，你可以提醒她一次，告诉她还剩多少时间。你还可以增加一些额外的条件，比如按时完成并给予奖励。如果没有按时完成，就取消某项优惠。
第四，给孩子制定的规则，一定要简单易懂，让孩子容易遵守。
孩子的理解力没有那么深刻，自制力也不强，所以设置非常复杂难懂的规则，不会让她遵守，反而会让她无所适从；要把道理讲清楚，而不是简单粗暴地命令孩子，更不能摆出一副强势的样子–“你听我的! 我说了算!” 不要认为孩子太小，什么都不懂。你讲的道理可能一时半会她还不能完全理解，但你平静的语气和尊重的态度会让她相信你的判断和
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